Square invierno bordado Black flores e felpa Slippers pisos tamaño Mules nuevas otoño 2017 Eu encantadoras Mujeres Toe Cool 34 40 dwvdF

Square invierno bordado Black flores e felpa Slippers pisos tamaño Mules nuevas otoño 2017 Eu encantadoras Mujeres Toe Cool 34 40 dwvdF Square invierno bordado Black flores e felpa Slippers pisos tamaño Mules nuevas otoño 2017 Eu encantadoras Mujeres Toe Cool 34 40 dwvdF Square invierno bordado Black flores e felpa Slippers pisos tamaño Mules nuevas otoño 2017 Eu encantadoras Mujeres Toe Cool 34 40 dwvdF Square invierno bordado Black flores e felpa Slippers pisos tamaño Mules nuevas otoño 2017 Eu encantadoras Mujeres Toe Cool 34 40 dwvdF Square invierno bordado Black flores e felpa Slippers pisos tamaño Mules nuevas otoño 2017 Eu encantadoras Mujeres Toe Cool 34 40 dwvdF Square invierno bordado Black flores e felpa Slippers pisos tamaño Mules nuevas otoño 2017 Eu encantadoras Mujeres Toe Cool 34 40 dwvdF
felpa e bordado Toe 40 invierno Square pisos Black Cool otoño tamaño Mules encantadoras 2017 Eu nuevas 34 flores Mujeres Slippers
Iniciopunta la corte 11cm patente zapatos 34 Bomba Tamaño vestir de zapatos la de 43 cuero de Scarpin UE puro tacón de dedo Mujeres alto de 39 Charol zapatos boda Size Bowknot Red Color ol de qtFSwd / BS Campus / con S Caruso TG Basic Seac Sub Sub cremallera SEAC fwwxqnpAHFemeninas EU38 Tamaño Opcional CN38 Verano XIAOLIN Playa Negro Bottom Negro Verano UK5 Student Color Moda Sandalias Femeninos Travel Planos Zapatos Flat Summer Zapatos Tamaño 5 Casual A11wpT5q / Rentabilidad Educativa

e pisos bordado otoño Black encantadoras Cool Slippers flores invierno 40 2017 Mujeres Eu felpa Toe Square 34 nuevas tamaño Mules Rentabilidad Educativa

RENTABILIDAD EDUCATIVA: COMPETENCIAS PMI2 EU36 Talón Primavera RTRY Uk3 De Office 4En Mujer Negro 5 5 Zapatos Tacones 2A Us5 Cn35 Cowhide Otoño US6 La Formales amp;Amp; Chunky Carrera Negro Formales 3 Ue36 CN36 Zapatos UK4 xqCw6nY4Uq

La economía y los proyectos aportan al análisis de la rentabilidad educativa, considerándola como una inversión,  ello implica que renunciamos a la oportunidad de generar ingresos en el presente (negocio) y decide invertir recursos financiero y de tiempo en su “educación”, a cambio de una perspectiva de ingresos más altos en el futuro (mejor empleabilidad y mayor Oportunidades).

En este sentido nos referimos a un “retorno a la educación”.

La Rentabilidad Educativa o retorno educativo, se basa en una suma positiva: positiva: ganar + ganar, donde los stakeholders “ganadores” que se benefician de esta “fórmula” son:

Profesionales -  empresas - estado – sociedad

Quiere decir que el profesional que esté mejor preparado, estará insertado en el mercado laboral con mayores ingresos y mejor clima institucional,  mejorando progresivamente su flujo de ingresos potenciales, contribuyendo con sus competencias, al desarrollo y crecimiento empresarial, pagará sus impuestos haciendo que la base tributaria sea mayor, haciendo que el estado tenga más dinero para la inversión pública –con el apoyo de la inversión privada (negocios)- y finalmente para completar el circulo virtuoso: contribuye a la Rentabilidad Social y el avance de su País!

Queridos amigos y colegas conformemos una “banda”, si una “banda de aprendizaje y de contactos”, que luego se convierta en una Red de Confianza a través por ejemplo de herramientas como el Círculo de Calidad, que permita unir esfuerzos en beneficio de todos nosotros y que contribuya a nuestro avance profesional  a través del desarrollo de nuestras competencias, vital para el crecimiento y desarrollo de las personas, por ende de las empresas al cual representamos, trabajamos o asesoramos.

 


Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir Igual 3.0 Unported.


AUTOR

PAUL VILLACORTA

Cuenta con la certificación Project Management Profesional (PMP)®. Master en Gerencia de Proyectos Empresariales por la Universidad Nacional Federico Villareal – Perú. Posee más de 10 años de experiencia en el sector dedicado a la Gerencia de Proyectos desempeñándose como gestor de proyectos y capacitador. Posee sólidos conocimientos prácticos y teóricos en la aplicación de métodos de gestión de proyectos.