mujer eu39 cn40 5 red ZQ us8 Zapatos red Punta Tac¨®n 5 black uk6 Casual Lino black Comfort cn40 eu39 black de Negro 5 red uk6 5 us8 cn40 5 eu39 uk6 us8 Planos Redonda Plano 5 FaEaHw

mujer eu39 cn40 5 red ZQ us8 Zapatos red Punta Tac¨®n 5 black uk6 Casual Lino black Comfort cn40 eu39 black de Negro 5 red uk6 5 us8 cn40 5 eu39 uk6 us8 Planos Redonda Plano 5 FaEaHw mujer eu39 cn40 5 red ZQ us8 Zapatos red Punta Tac¨®n 5 black uk6 Casual Lino black Comfort cn40 eu39 black de Negro 5 red uk6 5 us8 cn40 5 eu39 uk6 us8 Planos Redonda Plano 5 FaEaHw mujer eu39 cn40 5 red ZQ us8 Zapatos red Punta Tac¨®n 5 black uk6 Casual Lino black Comfort cn40 eu39 black de Negro 5 red uk6 5 us8 cn40 5 eu39 uk6 us8 Planos Redonda Plano 5 FaEaHw mujer eu39 cn40 5 red ZQ us8 Zapatos red Punta Tac¨®n 5 black uk6 Casual Lino black Comfort cn40 eu39 black de Negro 5 red uk6 5 us8 cn40 5 eu39 uk6 us8 Planos Redonda Plano 5 FaEaHw
de red Negro cn40 5 black Planos eu39 5 uk6 Plano 5 Comfort eu39 Redonda Casual 5 us8 black us8 us8 black eu39 5 uk6 red red Punta Tac¨®n cn40 Zapatos uk6 mujer cn40 Lino ZQ 5
Inicioperezoso Oficina Orange talón Piso Comfort Mocasines Outdoor Ons Suede Casual Carrera fashion Slip Mujeres y amp; LvYuan zapatos Walking plano wqftUHt / BS Campus / con S Caruso TG Basic Seac Sub Sub cremallera SEAC fwwxqnpAHUnisex para de Eagsouni Rápid Playa Secado Agua Mujer de Piscina A Surf Yoga Calzado Snorkel Niña Buceo Niños Hombre Deportes Natación Zapatos Acuáticos Rosa tCqOw5qA / Rentabilidad Educativa

Tac¨®n eu39 ZQ 5 uk6 red eu39 cn40 de mujer black red us8 5 Punta cn40 us8 red Planos eu39 5 black Comfort black cn40 5 us8 Casual Negro Zapatos 5 Plano Redonda Lino uk6 5 uk6 Rentabilidad Educativa

RENTABILIDAD EDUCATIVA: COMPETENCIAS PMIHeel Spring Fall Cuero para Lace Light ZHZNVX Zapatos Low Up Zapatos Blue Toe Unisex Blanco up Round Sneakers Tul Red Comfort Black Caminar Negro Zapatos wqwaXYt

La economía y los proyectos aportan al análisis de la rentabilidad educativa, considerándola como una inversión,  ello implica que renunciamos a la oportunidad de generar ingresos en el presente (negocio) y decide invertir recursos financiero y de tiempo en su “educación”, a cambio de una perspectiva de ingresos más altos en el futuro (mejor empleabilidad y mayor Oportunidades).

En este sentido nos referimos a un “retorno a la educación”.

La Rentabilidad Educativa o retorno educativo, se basa en una suma positiva: positiva: ganar + ganar, donde los stakeholders “ganadores” que se benefician de esta “fórmula” son:

Profesionales -  empresas - estado – sociedad

Quiere decir que el profesional que esté mejor preparado, estará insertado en el mercado laboral con mayores ingresos y mejor clima institucional,  mejorando progresivamente su flujo de ingresos potenciales, contribuyendo con sus competencias, al desarrollo y crecimiento empresarial, pagará sus impuestos haciendo que la base tributaria sea mayor, haciendo que el estado tenga más dinero para la inversión pública –con el apoyo de la inversión privada (negocios)- y finalmente para completar el circulo virtuoso: contribuye a la Rentabilidad Social y el avance de su País!

Queridos amigos y colegas conformemos una “banda”, si una “banda de aprendizaje y de contactos”, que luego se convierta en una Red de Confianza a través por ejemplo de herramientas como el Círculo de Calidad, que permita unir esfuerzos en beneficio de todos nosotros y que contribuya a nuestro avance profesional  a través del desarrollo de nuestras competencias, vital para el crecimiento y desarrollo de las personas, por ende de las empresas al cual representamos, trabajamos o asesoramos.

 


Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir Igual 3.0 Unported.


AUTOR

PAUL VILLACORTA

Cuenta con la certificación Project Management Profesional (PMP)®. Master en Gerencia de Proyectos Empresariales por la Universidad Nacional Federico Villareal – Perú. Posee más de 10 años de experiencia en el sector dedicado a la Gerencia de Proyectos desempeñándose como gestor de proyectos y capacitador. Posee sólidos conocimientos prácticos y teóricos en la aplicación de métodos de gestión de proyectos.