MAX de Hombre Blanco Low Air 908975 2 Nike 100 para Baloncesto Blanco Zapatos Infuriate qxpfFU

MAX de Hombre Blanco Low Air 908975 2 Nike 100 para Baloncesto Blanco Zapatos Infuriate qxpfFU MAX de Hombre Blanco Low Air 908975 2 Nike 100 para Baloncesto Blanco Zapatos Infuriate qxpfFU MAX de Hombre Blanco Low Air 908975 2 Nike 100 para Baloncesto Blanco Zapatos Infuriate qxpfFU MAX de Hombre Blanco Low Air 908975 2 Nike 100 para Baloncesto Blanco Zapatos Infuriate qxpfFU MAX de Hombre Blanco Low Air 908975 2 Nike 100 para Baloncesto Blanco Zapatos Infuriate qxpfFU
100 2 para de Nike Blanco Infuriate 908975 Hombre Zapatos Air Baloncesto Blanco MAX Low
InicioCarrera Mujeres Las Zapatos Formales CN37 5 5 Personalizados Noche Del 5 US6 7 Parte Materiales amp;Amp; Novedad De Primavera Zapatos Traje Leatheretteoffice Verano Comfort Club UK4 EU37 amp;Amp; Talones Zormey 8aw5dxq8 / BS Campus / con S Caruso TG Basic Seac Sub Sub cremallera SEAC fwwxqnpAHmujer 5 eu42 Oxfords us10 pink us10 ZQ uk8 Blanco 5 Semicuero Plataforma white eu35 Punta Negro Redonda pink Casual Plataforma uk8 5 eu42 uk3 de cn43 5 Zapatos us5 cn34 Rosa cn43 qq14aE / Rentabilidad Educativa

RENTABILIDAD EDUCATIVA: COMPETENCIAS PMI5 Tacón mujer hug de Azul Negro Zapatos uk3 Blanco us5 cn35 uk3 Punta Cuña 5 5 cn35 black eu36 us5 ZQ eu36 black Redonda Rosa uk6 Cuñas Semicuero cn40 5 Tacones eu39 5 black Exterior us8 5 1ItwqdI

La economía y los proyectos aportan al análisis de la rentabilidad educativa, considerándola como una inversión,  ello implica que renunciamos a la oportunidad de generar ingresos en el presente (negocio) y decide invertir recursos financiero y de tiempo en su “educación”, a cambio de una perspectiva de ingresos más altos en el futuro (mejor empleabilidad y mayor Oportunidades).

En este sentido nos referimos a un “retorno a la educación”.

La Rentabilidad Educativa o retorno educativo, se basa en una suma positiva: positiva: ganar + ganar, donde los stakeholders “ganadores” que se benefician de esta “fórmula” son:

Profesionales -  empresas - estado – sociedad

Quiere decir que el profesional que esté mejor preparado, estará insertado en el mercado laboral con mayores ingresos y mejor clima institucional,  mejorando progresivamente su flujo de ingresos potenciales, contribuyendo con sus competencias, al desarrollo y crecimiento empresarial, pagará sus impuestos haciendo que la base tributaria sea mayor, haciendo que el estado tenga más dinero para la inversión pública –con el apoyo de la inversión privada (negocios)- y finalmente para completar el circulo virtuoso: contribuye a la Rentabilidad Social y el avance de su País!

Queridos amigos y colegas conformemos una “banda”, si una “banda de aprendizaje y de contactos”, que luego se convierta en una Red de Confianza a través por ejemplo de herramientas como el Círculo de Calidad, que permita unir esfuerzos en beneficio de todos nosotros y que contribuya a nuestro avance profesional  a través del desarrollo de nuestras competencias, vital para el crecimiento y desarrollo de las personas, por ende de las empresas al cual representamos, trabajamos o asesoramos.

 


Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir Igual 3.0 Unported.


AUTOR

PAUL VILLACORTA

Cuenta con la certificación Project Management Profesional (PMP)®. Master en Gerencia de Proyectos Empresariales por la Universidad Nacional Federico Villareal – Perú. Posee más de 10 años de experiencia en el sector dedicado a la Gerencia de Proyectos desempeñándose como gestor de proyectos y capacitador. Posee sólidos conocimientos prácticos y teóricos en la aplicación de métodos de gestión de proyectos.