mujer white Zapatos eu39 5 Tacón golden Mocasines eu39 Negro us8 Redonda 7 Exterior uk6 de Cuña ZQ cn39 Vestido Oficina us6 golden Semicuero y gyht us8 cn37 5 Cuñas Punta 5 Tacones uk4 Plataforma Trabajo eu37 xqFwCCp5ct

mujer white Zapatos eu39 5 Tacón golden Mocasines eu39 Negro us8 Redonda 7 Exterior uk6 de Cuña ZQ cn39 Vestido Oficina us6 golden Semicuero y gyht us8 cn37 5 Cuñas Punta 5 Tacones uk4 Plataforma Trabajo eu37 xqFwCCp5ct mujer white Zapatos eu39 5 Tacón golden Mocasines eu39 Negro us8 Redonda 7 Exterior uk6 de Cuña ZQ cn39 Vestido Oficina us6 golden Semicuero y gyht us8 cn37 5 Cuñas Punta 5 Tacones uk4 Plataforma Trabajo eu37 xqFwCCp5ct mujer white Zapatos eu39 5 Tacón golden Mocasines eu39 Negro us8 Redonda 7 Exterior uk6 de Cuña ZQ cn39 Vestido Oficina us6 golden Semicuero y gyht us8 cn37 5 Cuñas Punta 5 Tacones uk4 Plataforma Trabajo eu37 xqFwCCp5ct mujer white Zapatos eu39 5 Tacón golden Mocasines eu39 Negro us8 Redonda 7 Exterior uk6 de Cuña ZQ cn39 Vestido Oficina us6 golden Semicuero y gyht us8 cn37 5 Cuñas Punta 5 Tacones uk4 Plataforma Trabajo eu37 xqFwCCp5ct mujer white Zapatos eu39 5 Tacón golden Mocasines eu39 Negro us8 Redonda 7 Exterior uk6 de Cuña ZQ cn39 Vestido Oficina us6 golden Semicuero y gyht us8 cn37 5 Cuñas Punta 5 Tacones uk4 Plataforma Trabajo eu37 xqFwCCp5ct mujer white Zapatos eu39 5 Tacón golden Mocasines eu39 Negro us8 Redonda 7 Exterior uk6 de Cuña ZQ cn39 Vestido Oficina us6 golden Semicuero y gyht us8 cn37 5 Cuñas Punta 5 Tacones uk4 Plataforma Trabajo eu37 xqFwCCp5ct
5 Cuñas us6 eu39 5 us8 uk4 cn37 Vestido 5 y uk6 mujer golden Mocasines Exterior eu37 ZQ Tacón Cuña Semicuero cn39 Punta eu39 golden Plataforma Redonda us8 Negro gyht Trabajo Tacones Oficina 7 de Zapatos white
Iniciopara Color Zapatos Marea Verano de Orificios Desgaste Zapatos Negro de Mujer Zapatos Zapatos Casuales Cuero al Zapatos Guisantes Resistentes tamaño Mujeres 36 2018 con de de Zapatos YqTgxxO7Hn / BS Campus / con S Caruso TG Basic Seac Sub Sub cremallera SEAC fwwxqnpAHSintética Pulg De Mujer amp;Amp; RTRY Oficina 4 EU36 Comodidad CN36 UK4 Tacones Ruby Negro 1A Carrera Bowknot 1 Novedad Bajo Primavera 3 Piel Bota Talón US6 Invierno Beige Informal Sqq05X / Rentabilidad Educativa

Oficina Semicuero golden Tacones de Zapatos Tacón Punta golden 7 us8 gyht Trabajo 5 us8 uk4 Mocasines Redonda white eu39 eu37 us6 mujer Plataforma eu39 5 Cuña Cuñas Exterior Vestido cn39 Negro 5 ZQ y uk6 cn37 Rentabilidad Educativa

RENTABILIDAD EDUCATIVA: COMPETENCIAS PMINoche Parte UK5 Zormey Novedad Pu Traje Confort Verano Carrera amp;Amp; Oficina Kids Tacones EU38 amp;Amp; Otoño Mujer Casual Polipiel US6 Talón Boda Big Primavera Chunky De Invierno UqxSrU6w

La economía y los proyectos aportan al análisis de la rentabilidad educativa, considerándola como una inversión,  ello implica que renunciamos a la oportunidad de generar ingresos en el presente (negocio) y decide invertir recursos financiero y de tiempo en su “educación”, a cambio de una perspectiva de ingresos más altos en el futuro (mejor empleabilidad y mayor Oportunidades).

En este sentido nos referimos a un “retorno a la educación”.

La Rentabilidad Educativa o retorno educativo, se basa en una suma positiva: positiva: ganar + ganar, donde los stakeholders “ganadores” que se benefician de esta “fórmula” son:

Profesionales -  empresas - estado – sociedad

Quiere decir que el profesional que esté mejor preparado, estará insertado en el mercado laboral con mayores ingresos y mejor clima institucional,  mejorando progresivamente su flujo de ingresos potenciales, contribuyendo con sus competencias, al desarrollo y crecimiento empresarial, pagará sus impuestos haciendo que la base tributaria sea mayor, haciendo que el estado tenga más dinero para la inversión pública –con el apoyo de la inversión privada (negocios)- y finalmente para completar el circulo virtuoso: contribuye a la Rentabilidad Social y el avance de su País!

Queridos amigos y colegas conformemos una “banda”, si una “banda de aprendizaje y de contactos”, que luego se convierta en una Red de Confianza a través por ejemplo de herramientas como el Círculo de Calidad, que permita unir esfuerzos en beneficio de todos nosotros y que contribuya a nuestro avance profesional  a través del desarrollo de nuestras competencias, vital para el crecimiento y desarrollo de las personas, por ende de las empresas al cual representamos, trabajamos o asesoramos.

 


Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir Igual 3.0 Unported.


AUTOR

PAUL VILLACORTA

Cuenta con la certificación Project Management Profesional (PMP)®. Master en Gerencia de Proyectos Empresariales por la Universidad Nacional Federico Villareal – Perú. Posee más de 10 años de experiencia en el sector dedicado a la Gerencia de Proyectos desempeñándose como gestor de proyectos y capacitador. Posee sólidos conocimientos prácticos y teóricos en la aplicación de métodos de gestión de proyectos.